Bengkulu, mediabengkulu.id – Pemerintah Provinsi Bengkulu menggelar Upacara Hari Pendidikan Nasional, yang berlangsung khidmat di halaman Kantor Gubernur Bengkulu, Sabtu (2/5/2026).
Momentum ini tidak sekadar seremoni, tetapi menjadi penegasan arah pembangunan sumber daya manusia di daerah.
Anggota DPRD Provinsi Bengkulu, Suharto, menegaskan bahwa peringatan Hardiknas harus dimaknai sebagai titik evaluasi dan penguatan komitmen terhadap kualitas pendidikan.
“Hardiknas bukan hanya agenda tahunan. Ini momen untuk memastikan kita benar-benar serius membangun pendidikan yang berkualitas,” tegasnya.
Ia menilai, kualitas generasi masa depan sangat ditentukan oleh mutu pendidikan hari ini. Karena itu, perhatian terhadap peningkatan kualitas pengajaran harus menjadi prioritas utama.
“Kalau ingin anak-anak kita unggul, maka sistem pendidikan harus kuat. Guru jadi kunci utama,” lanjutnya.
Suharto, menekankan bahwa pembangunan sumber daya manusia tidak bisa dilepaskan dari peran tenaga pendidik.
Guru, menurutnya, adalah ujung tombak dalam mencetak generasi cerdas dan berdaya saing.
Tak hanya itu, ia juga mendorong peningkatan fasilitas pendidikan serta lingkungan belajar yang nyaman agar proses belajar berjalan optimal.
Menurutnya, keberhasilan pendidikan tidak bisa hanya dibebankan pada pemerintah. Orang tua, guru, hingga media memiliki peran penting dalam membentuk karakter dan kualitas anak.
Di era digital, ia mengingatkan pentingnya pemanfaatan teknologi secara bijak.
“Teknologi harus jadi alat untuk kemajuan. Penggunaan media sosial oleh anak-anak harus diawasi agar berdampak positif,” ujarnya.
Sementara itu, Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi Bengkulu, Zulhendri, menambahkan bahwa peningkatan mutu pendidikan membutuhkan kerja sama semua pihak.
“Kunci kemajuan pendidikan ada pada kolaborasi. Semua harus bergerak bersama agar hasilnya maksimal,” katanya.
Peringatan Hardiknas 2026 ini diharapkan mampu membangkitkan kesadaran bersama bahwa pendidikan adalah fondasi utama dalam membangun masa depan bangsa. (Adv)
